ABC de Jujuy: biodiversidad y cultura, educación ambiental desde las infancias, un nuevo enfoque didáctico para la conservación en la provincia de Jujuy, Argentina

La educación ambiental en la infancia es un pilar fundamental para la conservación de la biodiversidad. En este proyecto se propone un recurso didáctico basado en un abecedario ilustrado que integra especies nativas, elementos culturales y sucesos históricos representativos de la provincia de Jujuy (Argentina). El material, compuesto por un póster con las 27 letras del abecedario según la Real Academia Española, incluye ilustraciones de mamíferos, aves, anfibios, reptiles, plantas y hongos, acompañadas de fichas informativas con datos ecológicos culturales e históricos. Este recurso tiene como objetivo promover un aprendizaje significativo a través de lo visual y lo lúdico, facilitando la construcción de vínculos afectivos con la biodiversidad local y fortaleciendo la identidad cultural afectivos con la biodiversidad local y fortaleciendo la identidad cultural desde las primeras etapas del proceso lecto-escritor. A partir de este material, se desarrollaron talleres interactivos en una institución escolar, a niños de segundo grado, nivel primario, mediante actividades lúdicas e interpretativas, desarrolladas por estudiantes avanzados de la carrera de Licenciatura en Ciencias Biológicas, pertenecientes al Centro de Protección de la Biodiversidad PROBIO. En los primeros encuentros se observó una respuesta positiva por parte de los alumnos, caracterizada por entusiasmo y participación activa, y una buena recepción del contenido propuesto. Estas experiencias sugieren el potencial del abecedario como herramienta efectiva para acercar a las infancias a la biodiversidad local desde una perspectiva afectiva y significativa. Como proyección, se prevé la distribución del abecedario en formato físico y digital en escuelas de nivel inicial y primaria de la provincia, acompañado con propuestas pedagógicas para docentes.